北京中科白癜风医院三级专科 https://mip.yyk.99.com.cn/fengtai/68389/jingyan-392913.html常常有家长朋友苦恼地来找我，他们说自己的孩子在学习上非常笨，脑袋似乎就是不开窍。问我有什么办法？于是，我就会问他们，是否知道孩子的血型、星座，他们常常会脱口而出；但接下来我问他们，是否知道孩子的学习类型，家长却大多哑口无言。其实，这个问题对孩子的学习至关重要。平时，如果我们不知道一个人的血型，是绝对不敢给他输血的，因为他也许会因为血型不匹配而直接死亡；但是，我们当前的教育却根本不关心学生的学习类型差异，直接对几十人的大班采取统一的教育和灌输方式，这样的后果可想而知。所以，父母如果希望更好地帮助孩子培养学习习惯，摸索事半功倍的学习方法，那么，首先要学会判断孩子的学习类型。问题案例：好动的孩子为何学不好小伟从小就是一个比较爱动的人，平时学习总喜欢在手里玩点什么。另外，坐的时间稍微一长就很难受，上课也有时管不住自己，喜欢和同学说话、做小动作。所以，老师很不喜欢他，平时奶奶在家也总说他、管他。虽然小伟也想努力学好，但是成绩一直很差。其实，小伟并不是比别的孩子笨，学习能力也不见得比别人差。只是，从上述描述看，他极有可能是动觉触觉型的学习者，倾向于通过动手尝试来学习知识，而我们目前学校所采取的课堂听讲的方式对他来说并不匹配。分享案例：变“背古文”为“作古诗”我的学生小林今年读初二，他最讨厌的就是学古文，原因是有很多需要记忆和背诵的内容。所以，他一上古文课心里就打鼓，而且每逢语文考试，古文部分必定丢分很多。这成了他心里的一个禁忌。针对小林的情况，我制定了一个特殊的学古文的方法──创作古诗词。在古文学习中，咱们传统的教法都是先背诵，然后再理解。但是这名学生显然已经对背古文产生了心理倦怠，如果继续让他背，他只会更加逆反和厌恶。于是，我让他自己学着写古诗词，从这个角度点燃他对古文的兴趣，然后再慢慢深入进去。一段时间后，这位曾经特别讨厌古文课的学生竟然爱上了古文，还能写写了一首相当不错的诗。可见，有时候不是孩子学不好，而是我们简单粗暴的教育方法，一味地压制了孩子的创造力。很多父母认为学习就是把这个背了，把那个记牢了，其实效果很差，不仅解决不了问题，反而可能增加了他们的厌学情绪。所以，我们要注意变换孩子的学习角度，也许换一种方法会更有效。理论：判断孩子的学习类型学习类型可以从不同的角度划分，如从生理上、从智力特点上、从学习习惯上等。通常我们按照生理将人的学习类型分为视觉学习者、听觉学习者和动觉触觉学习者，不同学习类型本身没有好坏之分。在每一个文化环境、社会经济阶层或者每个班级里都存在着不同学习类型的人。通过对不同类型的学生进行大规模的调查和研究发现：有40%的学生能够记住课堂上看到或者读到东西的3/4。这些是视觉学习者。有30%的学生能够记住课堂上听到东西的3/4。这些人是听觉学习者。有15%的人通过触觉学习得最好。他们需要触摸物质，写、画以及参与具体的经验。另外15%的人是动觉学习者。通过身体来做能使他们学习得最好。总体来说，视觉学习者、听觉学习者和动觉触觉学习者在人群中的大致比例是4∶3∶3。那么怎样了解孩子的学习类型呢？我们可以通过专业一些的心理学测量表来进行学习类型的测定，当然，也可以通过一些简单的日常习惯来大致判断一个人的学习类型取向。视觉学习类型的学生非常喜欢看书、杂志和报纸，如果你向他问路，他可能会给你画一张很清楚的地图。这类学生在学校里通常受到老师的喜欢，他们能够比较认真地听讲，专心地看老师在黑板上板书、讲解，同时，他们在阅读书籍方面也不会有什么太大的问题。如果他搞清楚一个复杂问题，他往往会说“我明白了”。大多数视觉学习者，但不是所有的人，倾向于有条有理、整洁和讲究衣着。听觉学习类型的学生非常喜欢音乐和收听广播，他们通常对读一本书或者指导手册不是很感兴趣，他更需要得到声音信息。他很喜欢交谈，与新老朋友都会很好相处，但上课时如果交谈就会带来一些不好的影响。同时，他对老师的
转载请注明：http://www.aierlanlan.com/rzdk/6530.html
